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[1]郑晓江.生命教育三题 [J].南京工业大学学报(社会科学版),2010,(03):23-27.
 ThreeIssuesonLifeEducation [J].Journal of NANJING TECH UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION),2010,(03):23-27.
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生命教育三题
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《南京工业大学学报(社会科学版)》[ISSN:1671-7287/CN:]

卷:
期数:
2010年03期
页码:
23-27
栏目:
出版日期:
2010-09-30

文章信息/Info

Title:
ThreeIssuesonLifeEducation
文章编号:
1671-7287(2010)03-0023-05
作者:
郑晓江
江西师范大学 道德与人生研究所
Author(s):
ZHENGXiaojiang
InstituteofMoralityandLife,JiangxiNormalUniversity
关键词:
生命教育生命困顿生命意义生死问题
Keywords:
lifeeducationlifewearinessmeaningoflifetheproblemoflifeanddeath
分类号:
G412
文献标志码:
A
摘要:
生命教育,是作为主体的“生命”(教师)以“生命”的丰富性与发展性为教育内容,对每一个个体之“生命”(学生及全体社会公众)的教育。生命教育中涉及三大重点问题:生命困顿问题、生命意义问题和生死问题,推进生命教育是提升学生及全体公民综合素质的重要途径。

相似文献/References:

[1]胡可涛.当代大学生自杀预防:从心理咨询到生命教育[J].南京工业大学学报(社会科学版),2010,(03):34.
 SuicidePrecautionamongUniversityStudentsinModernSociety: fromPsychologicalConsultationtoLifeEducation [J].Journal of NANJING TECH UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION),2010,(03):34.
[2]王小珍,邓庆平. 生命教育的核心在于生命态度的培育[J].南京工业大学学报(社会科学版),2010,(03):39.
 .TheCultivationofAttitudetoLifeistheCoreofLifeEducation [J].Journal of NANJING TECH UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION),2010,(03):39.
[3]郑晓江.知识性教育与进德修业式涵养——关于对研究生进行生命教育的思考[J].南京工业大学学报(社会科学版),2011,(01):64.

备注/Memo

备注/Memo:
【 收稿日期】2010-05-27 
【作者简介】郑晓江(1957-),男,江西万载人,江西师范大学道德与人生研究所所长,教授,研究方向:中国哲学与中国文化。
更新日期/Last Update: